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Projet d’établissement

Accueillir :

 

Loi du 31 Décembre 1959 – Loi Debré – « Dans les établissements privés qui ont passé un des contrats prévus avec l’Etat, l’enseignement placé sous le régime du contrat est soumis au contrôle de l’Etat. L’Etablissement, tout en conservant son caractère propre, doit donner cet enseignement dans le respect total de la liberté de conscience. Tous les enfants, sans distinction d’origine, d’opinions ou de croyances y ont accès » (article 1).


• Pas de sélection sur l’âge, ni sur les résultats, à condition que la demande soit réaliste. En revanche, lecture attentive des appréciations et des remarques comportementales, qui peuvent être un motif de refus ;
• Mise en place de la charte parents/école
 

Développer la personne :

 

• Mise en place du portefeuille des compétences (scolaires, extrascolaires, sociales etc.) ;
• Décloisonnement en 2nde « j’étudie tous les champs professionnels et je développe ma palette de compétences intellectuelles, et technologiques, et mes techniques professionnelles » ;
• Orsel, lieu d’apprentissage de la démocratie et de la citoyenneté ;
• Engagement élèves : apprendre le « vivre ensemble » par le respect des règles ;
• Délégués, responsabilité du foyer, projets caritatifs, aumônerie.
 

 

Accompagner l’élaboration de son projet personnel et professionnel :

 

• Tutorat individualisé
• Cours de conversation anglaise (groupes réduits)
• Etudes encadrées par des professeurs (sur la base du volontariat)
• Mise en place de cours de soutien en maths et français (obligatoires si convoqué) ;
• Séquences réservées à la préparation des épreuves orales (groupes réduits)
• Stages en entreprise ;
• Interventions de professionnels ;
• Aide individualisée : français, maths, anglais, économie, droit, comptabilité, dans le cadre des ateliers pédagogiques, sur décision et choix de l’élève ;
• Mise en place d’un cadre assez large pour que chacun puisse faire des choix, s’adapter en fonction des situations, et développer son autonomie ;
 

Favoriser la mise en place d’outils pédagogiques au service de la professionnalisation :

 

• Stages en entreprises ;
• Interventions de professionnels ;
• Formation des enseignants ;
• Adaptation constante du matériel pédagogique et informatique, cours en salle informatique, vidéoprojecteurs, etc. ;
• Mise en place de suivi et d’aide à l’orientation ;
• Mise en place de passerelle dans et hors établissement (réseau) ;
• Projet de mise en place de formation par apprentissage (BTS).